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Atribuição de Designação – Entrada, Placas ESJR

Em 2019/2020 foi dada continuidade ao projeto iniciado no ano anterior, tendo como objetivo a atribuição de uma designação ao percurso desde a entrada da escola até ao átrio e proceder, também, à aplicação de mais placas alusivas a figuras ilustres.

Contudo, a situação pandémica obrigou, em março de 2020, à suspensão destas e outras iniciativas.

Sendo a ESJR uma escola PRESENTE a pensar (sempre) no FUTURO, urge recomeçar/ativar algumas das referidas iniciativas, tornando, cada vez mais, o presente como o conhecíamos no passado.

Assim, as atividades “atribuição de uma designação ao percurso desde a entrada da escola até ao átrio” e “aplicação de placas alusivas a figuras ilustres na Alameda do Conhecimento” serão ativadas a partir da 2ª fase do processo, pelo que apelamos ao envolvimento de toda a comunidade na escolha da designação e do nome a constar na placa.

A escolha dos nomes decorrerá até 18 de junho.

A apresentação dos resultados e a inauguração destes espaços decorrerão no dia da ESJR, a acontecer em julho de 2021. O programa será oportunamente divulgado.

Nomes a Votação:

Designação Entrada ESJR
1. Alameda das Ideias
2. Alameda dos Afetos
3. Alameda Régio
4. Via do Saber
Designação Placas ESJR
1. Aristides Sousa Mendes
2. Eça de Queirós
3. Luís de Camões
4. Stephen Hawking

 

Links para votação:

–> Entrada ESJR

–> Placas ESJR

 

-> Consulte aqui a Biografia das Personalidades

(clique para aceder)

 

Agradecemos toda a colaboração!

 

 

 

 

A Felicidade na Escola – 7A

No dia 19 de maio, pelas 11:30h, teve lugar um encontro virtual entre a turma do 7ºA da Escola Secundária José Régio com as turmas de 7.º ano da Escola Básico e Secundária Amadeu Gaudêncio, da Nazaré.

O primeiro contacto entre estes alunos, deu-se sob a forma de escrita de cartas, atividade que entusiasmou bastante os correspondentes. Assim, desde logo, se tornou evidente a necessidade de os alunos se conhecerem, ainda que “virtualmente”.

No tão esperado “encontro”, os alunos tiveram a possibilidade de se conhecer e de trocar ideias sobre a Felicidade na Escola, tema aglutinador desenvolvido na disciplina de Matemática.

O próximo encontro está marcado para o dia 16 de junho, data em que irão revelar a fórmula matemática para a Felicidade.

Aguardemos!

Projeto DAC 11AV1

A turma AV1, do 11º ano, organizou, sob orientação dos seus professores Mário Micaelo e Zaida Malho, o trabalho que consistiu numa perspetiva coletiva sobre a personalidade literária de José Régio num retrato.

Este trabalho encontra-se exposto no bloco A.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Projeto DAC 10CT1

No auditório escolar, no passado dia 26 de abril, as professoras de Biologia e Geologia, Virgínia Carvalho, e de Física e Química A, Elvira Araújo, assistiram à apresentação dos trabalhos interdisciplinares elaborados durante o último período pelos alunos da turma 10ºCT1.

Tendo como tema “Os papéis do Ozono na troposfera e estratosfera, interpretando a formação e destruição do ozono estratosférico” e como principal objetivo a criação dos mais arrojados e elucidativos projetos, os grupos apoiaram-se na interligação das duas disciplinas para descobrir um mundo de novos conteúdos e tirar conclusões sobre o planeta em que vivemos, a Terra.

Independentemente de vulgarmente chamarmos a esse planeta “a nossa casa”, foi salientado por todos os grupos, durante as apresentações, que muitos dos comportamentos da nossa espécie contribuem para a sua destruição, aqui com o exemplo do buraco na camada de ozono.

Tal como não parece aceitável arrancarmos as telhas do nosso telhado, mudemos alguns comportamentos no nosso quotidiano de forma a preservar “a nossa casa.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Projeto DAC 11LH1

A turma LH1, do 11º ano, organizou, sob orientação dos seus professores Catarina Pinho e José Pinto, uma palestra sobre sustentabilidade.

O convidado foi o engenheiro Ponte, da Câmara Municipal de Vila do Conde, que os ajudou no desenvolvimento do seu projeto DAC –         “Desenvolvimento Sustentável e Direitos Humanos“.

A sessão decorreu no Auditório da Escola, no dia 26 de abril, com todas as regras de segurança definidas pela DGS.